Когда урок – бенефис

Современное образование переживает очередную полосу реформ: новые программы по ФГОС, новые учебники, новые методы работы по учебной деятельности и, следовательно, новые формы проведения уроков.

В январе в Губернаторской Куртамышской кадетской школе состоялось очередное заседание районного методического объединения учителей истории, вниманию которых был представлен открытый урок-бенефис учащихся 6 а класса под руководством учителя истории высшей категории, ветерана педагогического труда Н. И. Саламатко. Вот уж полное опровержение скептикам о профессиональном выгорании! Только творческий подход педагога к своему предмету и организаторские способности дают возможность проводить уроки, показывающие совместный годовой или полугодовой труд учителя и учащихся по новым требованиям к системе образования.
Нестандартное раскрытие темы урока «Семь чудес света» шестиклассниками приятно удивило присутствующих. С большим вниманием коллеги по работе наблюдали за умением учащихся оригинально и лаконично продемонстрировать творческую работу групп по поиску значений чудес античности. «Висячие сады Вавилона» группа учащихся А. Пономарёвой, Д. Волкова, М. Горохова представили танцем Семирамиды и последней прощальной речью Александра Македонского. Интересными были презентации Д. Кочарина и Д. Зубова. Вопрос проектной деятельности А. Печенежской заставил задуматься, почему же храм Артемиды Эфесской построен на болоте? Оригинально представил своё задание Я. Яковлев – «гид» музея античных искусств. Н. Кожарина, Ю. Дмитриева попробовали себя в пьесе как начинающие актрисы. В завершении урока ребята вместе с учителем станцевали греческий танец «Сиртаки». Такие уроки – это возможность проявить свои таланты, это ступень будущей трудовой карьеры учеников.
Наш корр.